中國教師報特邀青島為明學校雷麗霞校長 對話信息化教育科學理性發(fā)展
?????????????? 隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的不斷發(fā)展，“三通兩平臺”建設和信息化教學普遍得以應用，以其形式多樣、內(nèi)容豐富、獲取便捷、信息共享的優(yōu)勢，給教育教學帶來全新變化。為給廣大一線教師推進過程中排除疑慮，避免信息化教育帶來不利影響，前不久，全國權威性教育周報——中國教師報特邀全國具有影響力的專家、校長進行對話，暢談“信息化至于教育，革命還是改良”的教育話題。
??????????????? 當被問及“信息化對教育來說是革命還是改良，是沖擊還是推動？教育工作者如何理性應對？”的問題時，雷麗霞校長結合多年管理經(jīng)驗，為廣大教育同仁們進行了分享。
??????????????? 雷校長說：現(xiàn)代學校需要信息技術提升品質、連接世界，同時也應是人的文化空間。豐富的智力背景，深厚的文化底蘊，是學校存在的價值和意義。我們秉持教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略思想，通過學信綜合平臺把技術應用于辦公管理、教學管理、家?；?、輔助教學、學生成長記錄等多方面。信息技術應用帶給師生更多真實的發(fā)展和進步，在教學質量提高、學校特色形成、優(yōu)質全方位服務、科學規(guī)范管理、學校品牌打造等方面發(fā)揮了優(yōu)勢。實踐表明，把信息技術融入廣大師生的學習生活，才能切實推動學校教育信息化發(fā)展。
??????????????青島為明學校是青島西海岸新區(qū)為提升教育品質，滿足社會對優(yōu)質教育需求引進的重點項目，是一所集小學、初中、高中和國際高中為一體的高品質寄宿制學校。自落戶西海岸新區(qū)以來，學校堅持打造“校園信息化建設”，依托四網(wǎng)合一立體式信息化服務體系，結合自主研發(fā)的“學信平臺”“寓樂于學”，將家?；?、通知會議、教學測評、學生服務等信息匯聚平臺，幫助家長第一時間了解校園信息、學生在校表現(xiàn)，便于教師對學生各類知識的掌握情況進行準確的數(shù)據(jù)分析，同時，學生樂衷于實踐的網(wǎng)上作業(yè)平臺也變成多元化的智囊?guī)臁?/span>
????????????????強大的信息化平臺支持以及信息技術的高效運用讓每一節(jié)課堂、每一次活動都變得生動、高效起來；信息化的運用效果和教學實力，使得學生的信息素養(yǎng)也有了突出表現(xiàn)。這些成績的取得都標志著學校校園信息化建設的發(fā)展成果。
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??????????????? 未來，青島為明學校還會借著“國際教育信息化”發(fā)展的東風，以“創(chuàng)新、開放、共享”為動力，加快信息化服務平臺的互聯(lián)互通，爭取智慧化校園建設的新突破，推動信息技術與教育教學的深度融合，全面實現(xiàn)校園信息化建設大發(fā)展。
