青島為明學(xué)校國(guó)際部 - 為學(xué)生搭建通往世界的橋梁，圓國(guó)際一流大學(xué)夢(mèng)！
???
??? 青島為明學(xué)校國(guó)際部，秉承青島為明學(xué)?！皠?chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，讓孩子潛能得到最大激發(fā)，對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念；以培養(yǎng)“厚重、大氣、高遠(yuǎn)、時(shí)尚”的有中國(guó)靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人為己任；依托良好的平臺(tái)，集優(yōu)秀辦學(xué)品質(zhì)和良好社會(huì)聲譽(yù)而快速發(fā)展。
國(guó)際化管理 - 資深中外教團(tuán)隊(duì)，高格調(diào)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
國(guó)際部引進(jìn)來自美國(guó)、加拿大等地的資深外籍教師，不僅如此，中方教師團(tuán)隊(duì)也均有豐富的海外留學(xué)經(jīng)歷，整體英語(yǔ)專業(yè)水平高，精通多國(guó)語(yǔ)言并有豐富的國(guó)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自主開設(shè)的托福課程備受學(xué)生喜愛。多元文化、兼容并包、中西合璧的教育風(fēng)格成為青島為明學(xué)校國(guó)際部的鮮明特色。
幫助學(xué)生全面發(fā)展，幫助孩子融入世界。青島為明學(xué)校國(guó)際部結(jié)合“現(xiàn)代化、國(guó)際化、中國(guó)化”的全新思路，積極打造“為明學(xué)生全優(yōu)發(fā)展課程”、“美國(guó)優(yōu)質(zhì)課程”，中外優(yōu)秀教師聯(lián)合授課，致力于中美文化的融合，中美教育優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)，努力營(yíng)造“讓世界成為我們的校園”的中美雙文化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)貫中西的國(guó)際型精英人才。
國(guó)際化體系 - 中美同步課程、小班化教學(xué)特色
國(guó)際部目前開設(shè)涵蓋8 -10年級(jí)的純美式國(guó)際教育課程，采用全美教育標(biāo)準(zhǔn)與美國(guó)高中無(wú)縫對(duì)接，加上優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的升學(xué)渠道以及小班化教學(xué)特色，針對(duì)中西文化課程的融合與補(bǔ)充進(jìn)行大膽整合，為有志赴美留學(xué)的同學(xué)們實(shí)現(xiàn)了良好的鋪墊和銜接，搭建通往世界的橋梁，成就國(guó)際一流大學(xué)夢(mèng)。
為培養(yǎng)有中國(guó)靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人，學(xué)校課程體系建設(shè)大膽創(chuàng)新，并在實(shí)踐中日趨完善。課程采用原版美國(guó)課程+中國(guó)傳統(tǒng)文化課程+中西綜合性融合課程，以走班制上課和學(xué)分制管理加以實(shí)施和推進(jìn)，讓課程變得豐富多彩，充滿樂趣，極大地吸引了學(xué)生的主動(dòng)性和參與性。學(xué)校自主研發(fā)的人生中心課程，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、敢于挑戰(zhàn)、學(xué)會(huì)規(guī)劃、解決問題等綜合素質(zhì)與能力。
通過校園文化體系的滲透融合，吉他、籃球、中華武術(shù)、攝影等俱樂部成為學(xué)生的熱選，中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)、感恩節(jié)等系列國(guó)內(nèi)國(guó)際節(jié)日體驗(yàn)成為課程的一部分，模擬聯(lián)合國(guó)、綜合才藝展示、創(chuàng)新實(shí)踐大賽、第二外語(yǔ)等必修課，讓學(xué)生見識(shí)和體驗(yàn)了真正國(guó)際化教育的獨(dú)特魅力?！皫椭鷮W(xué)生全面發(fā)展，幫助孩子融入世界”將在國(guó)際化的校園中、在中西融合的課程中、在中外教師的互補(bǔ)中、在中西文化的整合中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
合作伙伴精品化 - 美國(guó)藍(lán)帶模范高中、世界頂尖教育專家
學(xué)校直接與美國(guó)公立學(xué)區(qū)（教育局），與學(xué)區(qū)內(nèi)藍(lán)帶模范學(xué)校（排名前30%的公立高中和優(yōu)質(zhì)私立高中）合作，派專職教師赴美，并及時(shí)提供學(xué)生所需指導(dǎo)與幫助，一站式申請(qǐng)美國(guó)知名大學(xué)。中美高中校長(zhǎng)對(duì)接，雙方師生定期互訪，為明派駐美聯(lián)絡(luò)員老師全程呵護(hù)，全程全方位為學(xué)生及家長(zhǎng)提供高品質(zhì)、低成本、無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的留學(xué)直通車。
自創(chuàng)辦以來，青島為明學(xué)校國(guó)際部受到教育行政部門及社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與支持，先后接待美國(guó)哈佛大學(xué)、康涅狄格州立大學(xué)、緬甸知名企業(yè)等教育專家和各界朋友的蒞臨指導(dǎo)，學(xué)校與香港復(fù)臨國(guó)際學(xué)校締結(jié)友好達(dá)成長(zhǎng)期合作。如今，國(guó)際部正朝著國(guó)際化路線領(lǐng)先發(fā)展。
?美國(guó)高中合作學(xué)校（示例）
1、牛津高中（Oxford High School）
2、瑞思男子高中（Brother Rice High School）
3、麥可姆基督學(xué)校 （Macomb Christian HighSchool）
4、奧克蘭基督高中 （Oakland Christian High School）
5、海瑞特基督學(xué)校 （Christian Heritage School）
6、特拉弗斯高中（Traverse City Public Schools）
7、湖區(qū)圣母高中（Our Lady of the Lakes High School）
**********************************************************************************
學(xué)生家長(zhǎng)感言 - 青島為明學(xué)校國(guó)際部赴美學(xué)生王開新的母親宋女士
很多時(shí)候，我們的生命里會(huì)有許多奇跡在不經(jīng)意間來到我們身邊。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我們走進(jìn)青島為明學(xué)校，來到了一個(gè)只有不足十人的新班級(jí)。這是孩子第一次開始獨(dú)自面對(duì)生活，獨(dú)立寄宿，獨(dú)自思考并解決問題，欣然接受著學(xué)校發(fā)生的一切......
自第一個(gè)周末起，每次放假回家，從見到我們的那一刻開始，女兒就不停地訴說著學(xué)校里發(fā)生的一切。女兒告訴我，她喜歡每天早上迎著朝陽(yáng)奔跑在操場(chǎng)上，她喜歡看到那些跟她一樣，臉上洋溢著快樂幸福的學(xué)弟學(xué)妹們一起奔跑；她喜歡和一群同學(xué)一起去食堂吃飯，快快樂樂且感覺食物從未如此美好；她喜歡同班同學(xué)有著自己最愛的樂器，她還一一嘗試從沒彈奏過的鋼琴和吉他，用驚人的速度學(xué)會(huì)不同的單曲，然后特意選一個(gè)周末給我一份驚喜......
3月末，是她來到青島“為明”學(xué)校最為快樂的日子。開新以優(yōu)異的成績(jī)被美國(guó)教育專家考察團(tuán)提前錄取，即將赴美留學(xué)。快樂與驚喜之余，孩子開始重新思考她自己的人生。她想今年夏天就要開始美國(guó)的高中生活。
短短不到一個(gè)月時(shí)間，神奇的事情一直在不斷發(fā)生著。她之前不怎么愛學(xué)習(xí)，總感覺人生充滿了困惑，甚至有時(shí)會(huì)感覺生命的意義不知道在哪里。而現(xiàn)在，老師總告訴她，她就是班里的正能量，她那么那么愛法語(yǔ)課。身邊的同學(xué)們開始慢慢都用“學(xué)霸”來稱呼她。那些不知道名字的學(xué)弟學(xué)妹們都會(huì)撲到她身上來?yè)肀?。她發(fā)現(xiàn)自己的世界再也沒有陰霾了！青島“為明”學(xué)校的陽(yáng)光是如此的燦爛！”
