廣東東莞教育系統(tǒng)人事干部考察團(tuán)走進(jìn)青島為明學(xué)校學(xué)習(xí)交流
??????? 2018年5月17日，廣東東莞市教育系統(tǒng)人事干部培訓(xùn)班考察團(tuán)一行70人來(lái)青，以“教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)”為主題開(kāi)展為期一周的學(xué)習(xí)考察。最后一天的培訓(xùn)活動(dòng)中，青島為明學(xué)校雷麗霞校長(zhǎng)受邀為全體學(xué)員作了題為《讓教師隊(duì)伍系統(tǒng)建設(shè)增值提效》的專(zhuān)題報(bào)告。下午，考察團(tuán)一行在華中師范大學(xué)教師培訓(xùn)基地蘆菲老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)青島為明學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察。
??????上午09:00，中國(guó)海洋大學(xué)（魚(yú)山校區(qū)）學(xué)術(shù)交流中心報(bào)告廳座無(wú)虛席。聽(tīng)說(shuō)是全國(guó)知名教育專(zhuān)家雷麗霞校長(zhǎng)親自授課，所有學(xué)員都十分珍惜難得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一大早就走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，期待零距離接受教育專(zhuān)家的指導(dǎo)。
?????? 憑著近40年教育生涯和16年民辦教育的成功辦學(xué)經(jīng)歷，雷校長(zhǎng)高屋建瓴，又真誠(chéng)務(wù)實(shí)的為培訓(xùn)班每一位學(xué)員奉上了精神大餐。從學(xué)校定位、教育定位再到學(xué)生定位、各學(xué)段定位，雷校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際從目標(biāo)、策略、途徑等方面一一進(jìn)行了深刻解讀。雷校長(zhǎng)指出，教師在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中起著決定性因素，只有理清思路，清晰目標(biāo)，教師才能明白該怎么做，要成為什么樣的教師，學(xué)校才能有生命力的可持續(xù)發(fā)展。雷校長(zhǎng)還以青島為明學(xué)校為例，鼓勵(lì)教師做“學(xué)生喜歡和敬佩的教師”、做“三好六有教師”（干得好、寫(xiě)得好、講得好；有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為）為發(fā)展方向，強(qiáng)調(diào)人力資源管理過(guò)程中關(guān)于人才引進(jìn)、知人善任、能力提升、潛能挖掘以及團(tuán)隊(duì)能力整合等五要素，重視教師隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，打造一支召之即來(lái)，來(lái)之即戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的特別能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍。
?????? “我講我的教育故事”、“我的微科研”、“尋找我們的遺憾”、“百項(xiàng)工作改進(jìn)行動(dòng)”、“81個(gè)好習(xí)慣”、“為明學(xué)子221個(gè)性特長(zhǎng)”......雷校長(zhǎng)列舉大量實(shí)例詮釋“用教師發(fā)展學(xué)校、用家長(zhǎng)發(fā)展學(xué)?！钡霓k學(xué)思路，也希望每一位教師在為明的沃土上快速發(fā)展，智慧工作，真正成為從課堂走出來(lái)的教育家型教師。
? ? ? ? 不只有高大上的先進(jìn)教育理念，更有近小實(shí)的有效實(shí)施方法。雷校長(zhǎng)的專(zhuān)題報(bào)告讓來(lái)自一線城市經(jīng)驗(yàn)豐富的人力資源管理干部們豁然開(kāi)朗，大家直呼聽(tīng)得過(guò)癮，一致認(rèn)為報(bào)告求真務(wù)實(shí)接地氣，真正汲取到了所需要的養(yǎng)分。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程閃光燈不斷，記錄不斷，掌聲不斷。
? ? ? ? 聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，實(shí)地考察體驗(yàn)。17日下午，考察團(tuán)一行走進(jìn)青島為明學(xué)校，參觀國(guó)際化的校園環(huán)境，感受濃郁的校園文化氛圍，分享全新理念下的育人成果，從另一方面了解這所國(guó)際化的中國(guó)學(xué)校。
?????? 走進(jìn)學(xué)校，雷麗霞校長(zhǎng)攜學(xué)校管理干部團(tuán)隊(duì)熱情接待了考察團(tuán)一行，并向大家介紹了青島為明學(xué)校的整體情況，觀看了全面介紹了青島學(xué)校的宣傳片，學(xué)校主要管理干部也與各位來(lái)賓進(jìn)行座談交流，共同探討新環(huán)境下的核心競(jìng)爭(zhēng)力等話題。來(lái)賓們都對(duì)學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境和驕人的辦學(xué)成果嘖嘖稱(chēng)贊。
?????? 陪同參觀過(guò)程中，考察團(tuán)一一了解了學(xué)校辦學(xué)、師資、課程、管理等各方面情況，走進(jìn)課堂觀摩一線教師教學(xué)情況，駐足“81個(gè)好習(xí)慣”、“32個(gè)有教養(yǎng)細(xì)節(jié)”等校本課程展版前細(xì)細(xì)品味，尤其對(duì)全校師生開(kāi)展的研究性學(xué)習(xí)成果—“走進(jìn)古代運(yùn)動(dòng)、走進(jìn)敦煌文化”國(guó)學(xué)主題運(yùn)動(dòng)會(huì)、“中美國(guó)際素養(yǎng)教育實(shí)踐下成果展示”、“三個(gè)百萬(wàn)閱讀工程”等工作表示出極大地興趣。翻看著孩子們自己編撰和創(chuàng)作的書(shū)籍，品讀其中的點(diǎn)滴文字，考察團(tuán)對(duì)“學(xué)?，F(xiàn)代人素質(zhì)系列課程”以及“5教育特色”下的育人成果大為贊賞。
????? 在全國(guó)知名教育專(zhuān)家、國(guó)家教育部更新教育觀念報(bào)告團(tuán)成員雷麗霞校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，青島為明學(xué)校堅(jiān)持“創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，讓孩子潛能得到最大激發(fā)，對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“厚重、大氣、高遠(yuǎn)、時(shí)尚”有中國(guó)靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“中國(guó)化、現(xiàn)代化、國(guó)際化、人文化”的辦學(xué)特色，全面落實(shí)以國(guó)家課程、地方課程為主，校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相結(jié)合的課程體系，努力為學(xué)生“高分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)、高品位”，“優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活”的美好人生奠基。
本著“做更好的教育，辦更好的學(xué)校”為目標(biāo)，全校教師敢為人先，勇于創(chuàng)新，積極推進(jìn)“為明十大亮點(diǎn)工程”項(xiàng)目，全面提升學(xué)生綜合能力以及國(guó)際素養(yǎng)培養(yǎng)。精品小學(xué)、優(yōu)質(zhì)初中、多元高中和國(guó)際化教育的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，也讓青島為明學(xué)校成為當(dāng)?shù)丶矣鲬魰允走x的品牌名校。同時(shí)學(xué)校也吸引越來(lái)越多的來(lái)自美國(guó)、緬甸、香港、北京、廣東等國(guó)內(nèi)外教育同行和企事業(yè)專(zhuān)家的參觀訪問(wèn)。
當(dāng)前，國(guó)家明確提出大力支持和發(fā)展民辦教育。隨著西海岸新區(qū)的教育繁榮，青島為明學(xué)校面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校將繼續(xù)在人才引進(jìn)和建設(shè)方面加大力度，提升創(chuàng)新新動(dòng)能；在對(duì)外合作交流方面，深度拓展“中西文化融合，優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ)”戰(zhàn)略，促進(jìn)國(guó)際化教育水平再提升。
????????東莞教育系統(tǒng)人事干部考察團(tuán)一行此次到訪，看到了青島為明學(xué)校蓬勃發(fā)展新形象，也感受到了青島為明學(xué)校搶抓發(fā)展先機(jī)堅(jiān)定不移走高端辦學(xué)發(fā)展國(guó)際化教育的決心，全校自上而下，勇于鉆研，敬業(yè)務(wù)實(shí)，主動(dòng)作為的精神深深打動(dòng)著每一位來(lái)賓?？疾靾F(tuán)表示要將優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)帶回，為日后的工作提升奠定基礎(chǔ)，并表達(dá)了希望再次走進(jìn)為明學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)的美好愿望。青島為明學(xué)校也將以此為契機(jī)，充分發(fā)揮開(kāi)放優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)教育合作，努力打造優(yōu)質(zhì)教育的新高地。
