新聞資訊

近日，青島西海岸新區(qū)中小學(xué)公開課成績(jī)予以公示，青島為明學(xué)校小學(xué)部王璐,初中部李紀(jì)宇、陸雨彤，高中部李鵬程、孫曉梅5位教師公開課成績(jī)優(yōu)異，被推薦至青島市參加公開課比賽。
王璐老師執(zhí)教的是PEP六年級(jí)上冊(cè)Unit 6 How do you feel? Period 1的內(nèi)容，本單元內(nèi)容圍繞單元主題“情緒及心理狀態(tài)”以及“如何疏導(dǎo)情緒給與他人建議”展開教學(xué)。
第一課時(shí)著眼Sarah和Sam看電視的情緒感受和Sarah對(duì)貓一系列行為的感受，重點(diǎn)關(guān)注情緒表達(dá)，王璐老師帶著同學(xué)們用歡快的歌曲導(dǎo)入，借助了Let’s talk部分的插圖，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)Let’s try部分的重點(diǎn)內(nèi)容，然后帶著問題去聽聽力，學(xué)生們很好地完成了聽力練習(xí)。緊接著拋出問題“What film do they watch？”，自然地過渡到Let’s talk板塊的學(xué)習(xí)，整個(gè)課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，課堂氛圍活躍，同學(xué)們?cè)诜纸M繪制自己的Heart map并分享的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何合理表達(dá)自己的情緒。
李紀(jì)宇老師《溶液的酸堿性》一課，以生活中的不同的水沖泡黑枸杞的顏色不同引發(fā)出學(xué)生對(duì)溶液酸堿性檢驗(yàn)的思考，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理有序，始終緊扣新課標(biāo)，把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn)。教師充分了解和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，積極引導(dǎo)和拓展，使教學(xué)過程順應(yīng)認(rèn)知規(guī)律。尤其是引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，通過觀察紫色石蕊試液和無色酚酞試液的變色規(guī)律，測(cè)得不同酸堿溶液的pH值等活動(dòng)，由教師單方面的教，轉(zhuǎn)變成學(xué)生探索的學(xué)，大大激發(fā)了學(xué)生的探索欲和積極性，使學(xué)生在活動(dòng)中不僅掌握了知識(shí)，還提高了在生活情境中解決問題的能力，充分體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。
科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于明確人生目標(biāo)，有利于指導(dǎo)學(xué)生在校學(xué)習(xí)，有利于適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和人盡其才。本著對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)的教育理念，初中部陸雨彤老師與學(xué)生一起設(shè)計(jì)了《我與理想一起飛》職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)。通過本節(jié)班會(huì)課的探索與分享，讓學(xué)生能夠盡快的了解和樹立自己的理想目標(biāo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中悅納自我，懂得理想的重要性，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中制定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，從而得到成就感，并朝自己的理想努力奮斗，同時(shí)學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)理想的一些簡(jiǎn)單的方法。
高中部孫曉梅老師《植物生長(zhǎng)素》一課，從介紹植物的向光性現(xiàn)象入手，結(jié)合科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素的探索歷程，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析討論，體會(huì)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過程和方法，還原知識(shí)的形成過程、闡明植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)，由此引出植物激素調(diào)節(jié)的概念；同時(shí)，還為接下來介紹植物生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸、分布和生理作用打下基礎(chǔ)。在完成本課時(shí)學(xué)習(xí)后，學(xué)生能概述科學(xué)家經(jīng)過不斷的探索發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)素的探索歷程，體驗(yàn)科學(xué)家創(chuàng)造性的思維方式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法。
李鵬程老師在《對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)》這節(jié)課中，通過帶領(lǐng)學(xué)生畫圖象，觀看函數(shù)生成視頻，深化了學(xué)生對(duì)函數(shù)概念的理解與認(rèn)識(shí)，獲得系統(tǒng)的函數(shù)知識(shí)和研究函數(shù)的方法，并且為后面學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。在教學(xué)中，李老師注意面向全體，發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生積極地觀察問題，分析問題，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)積極性，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。整節(jié)課教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，學(xué)生參與度高，很好的體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。
近年來，青島為明學(xué)校推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，注重精細(xì)化管理、內(nèi)涵式發(fā)展，全力推進(jìn)為明新課堂、為明新課程改革，全面深化學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的課堂建設(shè)，特色實(shí)踐“教學(xué)評(píng)”一體化，確保教學(xué)各項(xiàng)工作取得實(shí)效。
全體為明教師緊跟小考、中高考改革要求，提質(zhì)增效，加強(qiáng)研備，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化落實(shí)，強(qiáng)化目標(biāo)管理和過程管理的科學(xué)化、精細(xì)化，以精益求精的態(tài)度、不打折扣的執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)了育人質(zhì)量的新提升和新突破。

掃一掃，分享到微信