走近傳統(tǒng)文化,共享中秋月圓----記青島為明學(xué)校國(guó)際部中秋節(jié)主題活動(dòng)
2015年9月25號(hào)，在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日----中秋節(jié)來(lái)臨之際，青島為明學(xué)校國(guó)際部全體師生舉行了以慶祝中秋節(jié)為主題的傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。雷麗霞校長(zhǎng)、韓文副校長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)和孩子們一同過(guò)節(jié)！青島為明學(xué)校國(guó)際部中西方傳統(tǒng)節(jié)日主題教育一直以來(lái)都是打造全面發(fā)展、培養(yǎng)有中國(guó)靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人的重要課堂。孩子們?cè)诟惺芄?jié)日氛圍、品嘗節(jié)日美食的同時(shí)深入體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自豪感。
中秋節(jié)在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，其文化內(nèi)涵已經(jīng)發(fā)展成為圓滿、和諧、團(tuán)圓、安康的主題。這是一個(gè)極其符合中華民族道德觀、倫理觀的節(jié)日。讓學(xué)生在集體大家庭中感受這樣的文化主題將大大加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)民族文化的熱愛(ài)與好奇，同時(shí)也是強(qiáng)化民族身份認(rèn)同的重要途徑，增加民族自豪感。此次活動(dòng)本著讓全體師生包括外教在內(nèi)的參與者能夠深刻感受節(jié)日文化的宗旨，分為三個(gè)部分：創(chuàng)意花燈制作、節(jié)日美食共享和寄語(yǔ)多彩孔明燈。
在國(guó)際部外方學(xué)術(shù)主任Ben的帶領(lǐng)下，外籍教師們也懷著對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的好奇與熱愛(ài)為孩子們?cè)缭鐪?zhǔn)備好制作節(jié)日花燈的材料與工具?；舻闹谱魍耆珊⒆觽冏约簞?dòng)手，各種創(chuàng)意想法賦予了花燈絢爛的色彩和形態(tài)，連教師們都驚嘆于孩子們的想象力。更為難得的是，孩子們大膽用英語(yǔ)表達(dá)和描述自己的創(chuàng)意和制作方法，有的語(yǔ)言還很稚嫩與生澀，但他們的勇氣和膽量贏得了包括雷校長(zhǎng)在座的所有人的掌聲。
一番忙碌之后是品嘗美食的時(shí)間，月餅自然成了第二環(huán)節(jié)的主角，大家邊吃邊聊，正是中秋節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓畫(huà)面，這也大大緩解了同學(xué)們?nèi)雽W(xué)幾周來(lái)的緊張與壓力。最后，孩子們沒(méi)有忘記在這個(gè)最富溫情的節(jié)日為自己的親人寄去祝福，多彩的孔明燈是我們寄送祝福的最好載體，讓它帶著我們的情誼飛往遠(yuǎn)方。
傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)于我們的學(xué)生而言，其所傳達(dá)的凝聚力、向心力是其他任何載體所難以實(shí)現(xiàn)的。這次活動(dòng)中，孩子們與中外教共同動(dòng)手，致敬傳統(tǒng)，也激發(fā)了好奇心與創(chuàng)造力！外籍教師的加入更是使這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日具有了一種國(guó)際化的色彩。外籍教師們身在異鄉(xiāng)，多數(shù)遠(yuǎn)離親人，他們與國(guó)際部師生共同制作花燈、品嘗月餅的同時(shí)也在遙祝著遠(yuǎn)方的家人，傾訴對(duì)團(tuán)圓的渴望。這種情懷是無(wú)國(guó)界的。本次活動(dòng)無(wú)疑成了一次溝通心靈的紐帶，溝通文化的橋梁，這也正符合那句“海上生明月，天涯共此時(shí)”的千古佳句。
