青島為明學(xué)校召開(kāi)中學(xué)部期末教學(xué)質(zhì)量提升會(huì)
? ? 2017年6月9日下午，青島為明學(xué)校召開(kāi)中學(xué)部教學(xué)質(zhì)量提升會(huì)議。參加本次會(huì)議的有雷麗霞校長(zhǎng)、韓文副校長(zhǎng)、孫玉強(qiáng)校長(zhǎng)助理、張旭主任、王洪偉主任等各部門領(lǐng)導(dǎo)以及中學(xué)部的全體教師。會(huì)議由科研督導(dǎo)處孫玉強(qiáng)校長(zhǎng)助理主持，會(huì)議的主題是“理直氣壯抓質(zhì)量、聚精會(huì)神抓課堂”，張旭主任、何龍老師、王洪偉主任、金慧老師、張侃老師為代表進(jìn)行了發(fā)言。
??? 提高課堂效率，讓每一個(gè)課堂都是一個(gè)提升點(diǎn)，在保持當(dāng)前成績(jī)排名的前提下，高中部期末階段的目標(biāo)就是要趕超公辦學(xué)校第二梯隊(duì)，初中部各年級(jí)各個(gè)學(xué)科需要名列黃島區(qū)前茅，每一個(gè)目標(biāo)都需要細(xì)化措施，重評(píng)價(jià)。本學(xué)期提出的三個(gè)等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分別為質(zhì)量卓越獎(jiǎng)（達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)）、突出進(jìn)步獎(jiǎng)（優(yōu)勝獎(jiǎng)）、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（特等獎(jiǎng)），三個(gè)等級(jí)的評(píng)級(jí)在學(xué)科、班級(jí)、年級(jí)中全面進(jìn)行。
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? ? 高中部數(shù)學(xué)老師何龍?zhí)岢銎谀╇A段的目標(biāo)為保持科平均分仍在民辦學(xué)校中居首位；力爭(zhēng)接近或超過(guò)黃島區(qū)高中第二梯隊(duì)學(xué)校的科平均分。期末階段的復(fù)習(xí)策略則以專項(xiàng)練習(xí)為主。在習(xí)題的難度上要進(jìn)行分層，使得成績(jī)高低不同的的學(xué)生在不同題型不同層次上都有一定的提升。幫助學(xué)生通過(guò)課堂知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)對(duì)自己的知識(shí)系統(tǒng)有一個(gè)質(zhì)量的提升。利用高效課堂夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練、促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。
? ? 初中部王洪偉主任提出“目標(biāo)引領(lǐng)、高效執(zhí)行”的初中部考核質(zhì)量目標(biāo)主題，提出非畢業(yè)年級(jí)的期末成績(jī)目標(biāo)均要進(jìn)入黃島區(qū)第一梯隊(duì)。在大前提和大目標(biāo)的背景下，各科教師對(duì)各層次學(xué)生做針對(duì)性的輔導(dǎo)提升工作，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有不同的收獲！
? ? 初二年級(jí)組長(zhǎng)金慧老師提出“明確目標(biāo)、細(xì)化措施、計(jì)劃進(jìn)度”，各學(xué)科老師都將零碎的時(shí)間利用起來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，極大地提高了學(xué)生復(fù)習(xí)參加會(huì)考的積極性，初二年級(jí)老師們根據(jù)學(xué)校設(shè)定的目標(biāo)和自己學(xué)科的實(shí)際情況將利用好后期的近兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間選取科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法，在最后階段做沖刺性的復(fù)習(xí)，希望在會(huì)考中為初二學(xué)年可以畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，也為初三年級(jí)的中考打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
? ? 初中部英語(yǔ)教研組長(zhǎng)張侃老師提出對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生布置他們接受能力范圍內(nèi)的作業(yè)，并及時(shí)當(dāng)著學(xué)生的面進(jìn)行批改，對(duì)于布置作業(yè)的層次可以分為基礎(chǔ)和提高兩種類型，每個(gè)星期老師們都會(huì)布置兩次有針對(duì)性的專項(xiàng)作業(yè)，教研組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督檢查。積極和家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生情況的溝通，抓好學(xué)生常規(guī)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率！
? ? 在會(huì)議的最后，雷麗霞校長(zhǎng)從應(yīng)試教育和素質(zhì)教育兩個(gè)方面入手談質(zhì)量如何從根本上提升，各個(gè)任務(wù)級(jí)別有各個(gè)達(dá)標(biāo)的底線，各科教師、班主任、教研組長(zhǎng)都有各自達(dá)標(biāo)的要求，獎(jiǎng)勵(lì)和目標(biāo)達(dá)成、超越相結(jié)合，從根本上提升教學(xué)質(zhì)量，讓青島為明學(xué)校高分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)、高品位的理念開(kāi)花結(jié)果。
