做學(xué)生喜歡和敬佩的老師||青島為明學(xué)校小學(xué)部“十佳班主任”評(píng)選結(jié)果揭曉
? ? “沒有優(yōu)秀的教師，如何能教出優(yōu)秀的孩子？”這是很多家長(zhǎng)的心聲和期盼。青島為明學(xué)校一直以來，以教師發(fā)展學(xué)校為平臺(tái)，通過“名師工作室”、“青藍(lán)工程”、“教師發(fā)展學(xué)?！钡炔煌问剑處煂I(yè)化發(fā)展，讓每一位教師成為“學(xué)生喜歡和敬佩的老師”。小學(xué)部更是緊密結(jié)合“三個(gè)十”工程，系統(tǒng)有序推進(jìn)學(xué)部“十佳班主任”、“十佳副班主任”、“十佳明理少年”活動(dòng)，以身邊的人為榜樣，通過先進(jìn)引領(lǐng)，提升學(xué)校整體品質(zhì)。
? ? 學(xué)部“十佳班主任”評(píng)選自2018年12份啟動(dòng)至今，先后在全體班主任中開展了--期末述職：總結(jié)梳理一學(xué)期班級(jí)工作過程的得與失--特色班級(jí)建設(shè)思路交流：想明白才能干明白—學(xué)期過程家訪記錄展評(píng)—班級(jí)管理量化評(píng)價(jià)等過程，同時(shí)結(jié)合各班主任在平時(shí)工作過程中的工作實(shí)績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)比、量化賦分、民主評(píng)價(jià)、結(jié)果公示，產(chǎn)生了小學(xué)部第二批“十佳班主任”，她們分別是：
? ? 小學(xué)哈佛四（1）班班主任韓璐老師
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? ? 韓老師工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實(shí)，在追求工作完美與實(shí)效方面有力結(jié)合，把自已對(duì)教育、對(duì)孩子的理解演變?yōu)橐粋€(gè)個(gè)深動(dòng)感人的教育故事，成長(zhǎng)和豐富著自已，成全和幸福著每一個(gè)孩子和家庭，孩子們?cè)陧n老師的培養(yǎng)熏陶下健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們?cè)陧n老師的付出和努力下滿意高看。
? ? 小學(xué)哈佛四（2）班班主任王之冠老師
? ? 她是一個(gè)心中充滿陽(yáng)光的老師，在課堂上，她是學(xué)生們的引路人，引領(lǐng)學(xué)生探究知識(shí)、陪伴他們快樂成長(zhǎng)；和家長(zhǎng)溝通時(shí)，她又像個(gè)知心的朋友，細(xì)心為家長(zhǎng)答疑解惑，做好學(xué)校教育和家庭教育之間的橋梁。王老師洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤(rùn)物無(wú)聲。她把愛的種子植根心底，讓呵護(hù)在空中飄揚(yáng)，讓生命在陽(yáng)光中生長(zhǎng)……
? ? 小學(xué)二（3）班班主任王坤坤老師
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? ? 中國(guó)石油大學(xué)碩士研究生畢業(yè)，數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)。從教以來工作務(wù)實(shí)，愛崗敬業(yè)求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，熱愛學(xué)習(xí)，構(gòu)建了自己的教學(xué)模式。榮獲"優(yōu)秀教師""優(yōu)秀班主任""學(xué)生喜歡和敬佩的教師"等榮譽(yù)稱號(hào)。作為數(shù)學(xué)組的領(lǐng)頭羊，她嚴(yán)格要求自己，不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。自擔(dān)任教研組長(zhǎng)以來兢兢業(yè)業(yè)，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組教師學(xué)習(xí)名師，研讀課標(biāo)，研磨教材，研究教學(xué)模式，不斷提高本組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)能力。
? ? 小學(xué)二（4）班班主任王圓圓老師
? ? 王老師雖然只是一名普普通通的班主任，她卻做得有滋有味，猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉，就感覺沒有理由不把他們教好，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，就是一種無(wú)比的幸福?！案首鞔盒Q吐絲盡，愿化紅燭照人寰”，王老師一直將其視為人生追求的最高境界，苦學(xué)不倦，勤耕不輟，用無(wú)悔的信念和辛勤的汗水換取事業(yè)的成功。
? ? 小學(xué)哈佛二（1）班班主任代德菊老師
? ? 2007年6月畢業(yè)于四川師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，同年9月進(jìn)入成都金牛區(qū)天涯石小學(xué)實(shí)習(xí)，開啟了人生的第一個(gè)教師生涯。到現(xiàn)在教書有12年了，在教書過程中一直擔(dān)任語(yǔ)文教師兼班主任。曾多次獲得校“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。自從事教育教學(xué)工作以來，她熱愛教師這個(gè)職業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，遇事與家長(zhǎng)及時(shí)交流，獲得家長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。在教育教學(xué)中遵循“愛與尊重是教育出發(fā)點(diǎn)”，全心全意為孩子服務(wù)，把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子對(duì)待。她相信，只要每個(gè)老師多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心就會(huì)成為的優(yōu)秀教師。
? ? 小學(xué)三（5）班班主任王曉燕老師
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? ? 她一直用認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度和責(zé)任心去熱愛著學(xué)生。在教學(xué)方面，她一直以“讓學(xué)生簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單學(xué)語(yǔ)文，快快樂樂學(xué)語(yǔ)文”為目標(biāo)，一課一得，重視每一節(jié)課，關(guān)注每一個(gè)孩子的上課的狀態(tài)，引領(lǐng)學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過程，提煉方法，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)突出，孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)加強(qiáng)。在班級(jí)管理上也有自己的管理方法，孩子們?cè)谒囊龑?dǎo)下自我管理能力提高，道德意識(shí)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、生活好習(xí)慣逐步提升，在學(xué)校中多次評(píng)為了“文明班集體”以及“優(yōu)秀班集主導(dǎo)群體”。而她所做的這一切，也贏得了“學(xué)生喜歡和敬佩的老師”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)，在學(xué)校“三個(gè)十”評(píng)選活動(dòng)中，被評(píng)為了“學(xué)部十佳班主任”的榮譽(yù)稱號(hào)。
? ? 小學(xué)哈佛六（2）班班主任李白玉老師
? ? 李老師被家長(zhǎng)和學(xué)生親昵地稱為“大白”！課上，她總是妙語(yǔ)連珠，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，講得生動(dòng)有趣，讓孩子們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的美麗！課下，她陪聊陪跳陪玩耍，儼然是孩子們的大朋友、知心姐姐。制定班級(jí)共讀書目，她和孩子們將朗讀音頻，發(fā)布在學(xué)信空間，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，一起享受讀書帶來的樂趣！
? ? 孔子說：“親其師，樂其友，信其道。”正是李老師的傾心付出，使得孩子們愛上了為明，涂抹出屬于自己的美麗！
? ? 小學(xué)哈佛六（3）班班主任李亞琪老師
? ? 在李老師眼里，教室就是辦公室，雖辛苦卻甘之如飴。緊跟學(xué)生的每一節(jié)課，了解學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)。李老師對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格卻不苛刻，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，教育與感動(dòng)同時(shí)進(jìn)行；愛在細(xì)微中，將受傷學(xué)生帶回家。面對(duì)學(xué)生，無(wú)論是孺子可教，亦或是朽木不可雕，無(wú)論是愛屋及烏，亦或是恨鐵不成鋼，都能一視同仁。李老師的課，能夠上知天文、下曉地理，并緊跟教育趨勢(shì)，將最有溫度的知識(shí)帶給學(xué)生！
? ? 小學(xué)哈佛三（2）班班主任王蔭玲老師
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? ? 王老師與同事坦誠(chéng)溝通、和諧相處，一言一行注意維護(hù)教師良好的師德形象；在工作上關(guān)愛學(xué)生，任勞任怨，勤勉教學(xué)，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活，任教二十年來，贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！弊鲆幻⒆雍图议L(zhǎng)們“喜愛和敬佩的好老師”是她永遠(yuǎn)的追求。
? ? 小學(xué)四（3）班班主任崔玉玲老師
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? ? 2015年入職青島為明學(xué)校，任教期間，對(duì)待工作，勤懇敬業(yè)；對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛倍加；對(duì)待同事，熱情樂觀;教學(xué)成果顯著，收獲頗豐。每學(xué)期末都被評(píng)為學(xué)生喜歡和敬佩的老師；2018年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。在教育這片熱土上，只有踏踏實(shí)實(shí)的去做，才能走得更遠(yuǎn)。一直以來堅(jiān)持的信念就是在平凡的崗位上為了自己的理想、為了自己的追求、為了尋求內(nèi)涵發(fā)展而不斷前進(jìn)，這就是平凡中的不平凡！
